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Was war die Bildung im Nationalsozialismus?
Die Bildung im Nationalsozialismus war stark von der Ideologie der Nazis geprägt. Die Schulen wurden dazu genutzt, um die nationalsozialistische Ideologie zu verbreiten und die Schüler zu indoktrinieren. Es gab eine starke Betonung auf Rassenlehre und Antisemitismus, während kritische Denkweisen und alternative Perspektiven unterdrückt wurden. **
Weshalb benötigen Architekten im Studium Soziologie?
Architekten benötigen Kenntnisse in Soziologie, um das Verständnis für die sozialen Bedürfnisse und Verhaltensweisen der Menschen in Bezug auf den gebauten Raum zu entwickeln. Dies hilft ihnen, Gebäude und Städte zu entwerfen, die den Bedürfnissen und Anforderungen der Nutzer gerecht werden. Soziologische Kenntnisse ermöglichen es Architekten auch, die Auswirkungen ihrer Entwürfe auf die Gesellschaft und die soziale Interaktion zu verstehen und zu berücksichtigen. **
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Ullmann, Hans-Peter: Die Universität zu Köln im NationalsozialismusDie Universität zu Köln im Nationalsozialismus , Wege einer städtischen Hochschulgründung zwischen später Weimarer Republik und früher Bundesrepublik , Rückschlagventile > Kraftstoffversorgung , Erscheinungsjahr: 202409, Produktform: Leinen, Autoren: Ullmann, Hans-Peter, Seitenzahl/Blattzahl: 508, Abbildungen: mit 28 z.T. farb. Abbildungen, Themenüberschrift: HISTORY / Modern / 20th Century, Keyword: Anpassung; Bildung; Exil; Forschung; Hochschule; Lehre; Mitläufertum; Nachkriegszeit; Rheinland; Studium; Universitätsgeschichte; Vertreibung; Widerstand; Wissen; Zweiter Weltkrieg, Fachschema: Weimarer Republik~Faschismus / Nationalsozialismus~Nationalsozialismus~Nazifizierung~Nazismus~Deutsche Geschichte / 20. Jahrhundert~Wissenschaftsgeschichte (Sozial- und Geisteswissenschaften), Fachkategorie: Geschichte allgemein und Weltgeschichte, Warengruppe: HC/Geschichte/20. Jahrhundert, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 239, Breite: 170, Höhe: 40, Gewicht: 953, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,34,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die Universität zu Köln im Nationalsozialismus, Fachbücher von Hans-Peter UllmannAls städtische Gründung war die Universität zu Köln ein Sonderfall unter den deutschen Hochschulen. Was folgte daraus für ihre Entwicklung in der Zeit des Nationalsozialismus? Die Universität zu Köln nahm im deutschen Hochschulsystem eine Sonderstellung ein. Sie zählte zu den neuen Grossstadtuniversitäten und hob sich vor allem als von der Stadt Köln 1919 gegründete, von dieser getragene und finanzierte akademische Institution von anderen Hochschulen ab. Hans-Peter Ullmann untersucht, wie diese Besonderheiten zunächst den Weg der Universität in die nationalsozialistische Diktatur begünstigten, dann ihre Nazifizierung sowohl vorantrieben als auch begrenzten und schliesslich den Schritt in die Demokratie erschwerten. Es zeigt einerseits, dass die Kölner Universität als Kind des Weimarer Systems und im katholischen Rheinland gelegen vom NS-Staat nicht gut gelitten war, weshalb ihre Schliessung mehrfach zur Diskussion stand. Andererseits wird deutlich, dass viele Kölner Professoren und eine Mehrheit der Studierenden die Weimarer Republik ablehnten, sich nach 1933 in unterschiedlichem Grad auf den Nationalsozialismus einliessen und der Vertreibung jüdischer und politisch missliebiger Hochschulangehöriger nicht widersprachen. So fügte sich die Universität zu Köln in das Regime ein und trug dieses von Anfang bis Ende mit, nicht zuletzt im Zweiten Weltkrieg. Diese Kollaboration verdrängte die Hochschule in den Jahren des Wiederaufbaus und der Entnazifizierung nach 1945.34,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Planen und Bauen im Nationalsozialismus, Fachbücher von Die Unabhängige HistorikerKommission 'Planen und Bauen im Nationalsozialismus'Im Auftrag der Bundesregierung untersuchte ein breit angelegtes Forschungsprojekt fünf Jahre lang, inwieweit die im Dritten Reich für Planen und Bauen zuständigen Institutionen und Personen in die Verbrechen des nationalsozialistischen Staates eingebunden waren. Mit Beiträgen von 28 Forscherinnen und Forschern auf mehr als 1300 Seiten konzentriert sich die Untersuchung nicht allein auf die Jahre 1933 bis 1945, sondern nimmt auch die personellen und ideologischen Kontinuitäten und Diskontinuitäten in den Jahren davor und danach in den Blick. Die vierbändige Publikation untersucht nicht nur die Arbeit der Reichsbauverwaltung 1933-1945. Sie betrachtet ein breites Spektrum des Bausektors: Wohnungsbau, Wohnungswirtschaft, Städtebau, Altstadtumbau und Neustadtplanungen, aber auch Bauten für die Infrastruktur, für das Militär und für die Rüstungsindustrie. Wie das NS-Regime solche Bauprojekte für die Propaganda nach innen und aussen nutzte, wird ebenfalls behandelt. Besondere Beachtung findet das Baugeschehen als Teil der NS-Vernichtungspolitik in Ghettos, Konzentrations- und Vernichtungslagern sowie das Gebiet der Raumplanungen, mit denen die besetzten Gebiete im Osten neu strukturiert und im Sinne der NS-Ideologie umgestaltet werden sollten. Die Publikation richtet den Blick auch auf die Zeit nach 1945 in den beiden deutschen Nachfolgestaaten und fragt nach der institutionellen Verortung des Politikfelds Bauen, nach den personellen Kontinuitäten und Brüchen sowie dem denkmalpflegerischen Umgang mit den baulichen Relikten der NS-Zeit.320,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was waren die Arier im Nationalsozialismus?
Im Nationalsozialismus wurde der Begriff "Arier" verwendet, um eine vermeintlich "reinrassige" nordische Rasse zu beschreiben. Die Nationalsozialisten glaubten, dass die Arier die höchste Rasse seien und dass sie das "arische Blut" reinhalten müssten. Diese Ideologie führte zu rassistischer Diskriminierung und Verfolgung anderer Ethnien, insbesondere der jüdischen Bevölkerung. **
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Was waren die Rassen im Nationalsozialismus?
Im Nationalsozialismus wurden verschiedene Rassenideologien propagiert, wobei die "arische Rasse" als überlegen angesehen wurde. Andere Rassen, insbesondere Juden, wurden als minderwertig und schädlich für die Gesellschaft betrachtet. Diese Ideologie führte zu Diskriminierung, Verfolgung und letztendlich zum Holocaust. **
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Wie war die Erziehung im Nationalsozialismus?
Die Erziehung im Nationalsozialismus war stark von ideologischen Prinzipien geprägt. Kinder wurden frühzeitig in die nationalsozialistische Ideologie eingeführt und sollten zu loyalen Anhängern des Regimes erzogen werden. Es gab eine strenge Disziplinierung und Indoktrinierung, die auf Gehorsam und Unterordnung abzielte. **
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Was war die Judenverfolgung im Nationalsozialismus?
Die Judenverfolgung im Nationalsozialismus war eine systematische und staatlich organisierte Diskriminierung, Verfolgung und letztendlich Vernichtung der jüdischen Bevölkerung in Deutschland und den von Deutschland besetzten Gebieten während des Zweiten Weltkriegs. Sie begann mit antisemitischen Maßnahmen wie dem Nürnberger Gesetz von 1935 und eskalierte schließlich zur systematischen Ermordung von sechs Millionen Juden im Holocaust. **
Was bedeutet Widerstand im Nationalsozialismus?
Was bedeutet Widerstand im Nationalsozialismus? Widerstand im Nationalsozialismus bezieht sich auf die verschiedenen Formen des Widerstands gegen das Regime von Adolf Hitler und der NSDAP während ihrer Herrschaft in Deutschland von 1933 bis 1945. Dieser Widerstand konnte sowohl passiv, wie zum Beispiel durch das Verbreiten von Informationen oder das Verweigern von Unterstützung, als auch aktiv, durch Sabotageakte, Attentate oder politische Opposition, ausgeübt werden. Trotz der extremen Repression und Verfolgung durch die Gestapo und andere staatliche Organe gab es mutige Menschen, die sich gegen die nationalsozialistische Ideologie und Praktiken zur Wehr setzten. Ein bekanntes Beispiel für Widerstand im Nationalsozialismus ist die Gruppe "Weiße Rose", die durch Flugblätter und andere Aktionen gegen das Regime protestierte. **
Wer leistete Widerstand im Nationalsozialismus?
Im Nationalsozialismus leisteten verschiedene Gruppen und Einzelpersonen Widerstand gegen das Regime. Dazu gehörten beispielsweise politische Gegner wie Kommunisten, Sozialdemokraten und konservative Kräfte, die sich gegen die Diktatur und die Unterdrückung der Meinungsfreiheit stellten. Auch religiöse Gruppen wie die Bekennende Kirche und einzelne Kirchenvertreter widersetzten sich den nationalsozialistischen Ideologien. Zudem gab es Widerstandskämpfer in der Armee, wie etwa Offiziere des militärischen Widerstands um Claus Schenk Graf von Stauffenberg, die Hitler stürzen wollten. Insgesamt war der Widerstand gegen das NS-Regime vielfältig und reichte von politischen Aktionen über Sabotageakte bis hin zu Informationsverbreitung und Hilfe für Verfolgte. **
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VS Soziologie im Nationalsozialismus zwischen Wissenschaft und Politik (Deutsch, Softcover, Sonja Schnitzler) (55409880)VS Soziologie im Nationalsozialismus zwischen Wissenschaft und Politik (Deutsch, Softcover, Sonja Schnitzler) (55409880)59,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Soziologie im Nationalsozialismus zwischen Wissenschaft und Politik, Taschenbuch von Sonja Schnitzler, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,Soziologie Im Nationalsozialismus Zwischen Wissenschaft Und Politik, Taschenbuch Von Sonja Schnitzler, Springer Fachmedien Wiesbaden Gmbh, 978-3-531-18611-5, Seitenanzahl: 50359,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ullmann, Hans-Peter: Die Universität zu Köln im NationalsozialismusDie Universität zu Köln im Nationalsozialismus , Wege einer städtischen Hochschulgründung zwischen später Weimarer Republik und früher Bundesrepublik , Rückschlagventile > Kraftstoffversorgung , Erscheinungsjahr: 202409, Produktform: Leinen, Autoren: Ullmann, Hans-Peter, Seitenzahl/Blattzahl: 508, Abbildungen: mit 28 z.T. farb. Abbildungen, Themenüberschrift: HISTORY / Modern / 20th Century, Keyword: Anpassung; Bildung; Exil; Forschung; Hochschule; Lehre; Mitläufertum; Nachkriegszeit; Rheinland; Studium; Universitätsgeschichte; Vertreibung; Widerstand; Wissen; Zweiter Weltkrieg, Fachschema: Weimarer Republik~Faschismus / Nationalsozialismus~Nationalsozialismus~Nazifizierung~Nazismus~Deutsche Geschichte / 20. Jahrhundert~Wissenschaftsgeschichte (Sozial- und Geisteswissenschaften), Fachkategorie: Geschichte allgemein und Weltgeschichte, Warengruppe: HC/Geschichte/20. Jahrhundert, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 239, Breite: 170, Höhe: 40, Gewicht: 953, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,34,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was war die Bildung im Nationalsozialismus?
Die Bildung im Nationalsozialismus war stark von der Ideologie der Nazis geprägt. Die Schulen wurden dazu genutzt, um die nationalsozialistische Ideologie zu verbreiten und die Schüler zu indoktrinieren. Es gab eine starke Betonung auf Rassenlehre und Antisemitismus, während kritische Denkweisen und alternative Perspektiven unterdrückt wurden. **
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Weshalb benötigen Architekten im Studium Soziologie?
Architekten benötigen Kenntnisse in Soziologie, um das Verständnis für die sozialen Bedürfnisse und Verhaltensweisen der Menschen in Bezug auf den gebauten Raum zu entwickeln. Dies hilft ihnen, Gebäude und Städte zu entwerfen, die den Bedürfnissen und Anforderungen der Nutzer gerecht werden. Soziologische Kenntnisse ermöglichen es Architekten auch, die Auswirkungen ihrer Entwürfe auf die Gesellschaft und die soziale Interaktion zu verstehen und zu berücksichtigen. **
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Was waren die Arier im Nationalsozialismus?
Im Nationalsozialismus wurde der Begriff "Arier" verwendet, um eine vermeintlich "reinrassige" nordische Rasse zu beschreiben. Die Nationalsozialisten glaubten, dass die Arier die höchste Rasse seien und dass sie das "arische Blut" reinhalten müssten. Diese Ideologie führte zu rassistischer Diskriminierung und Verfolgung anderer Ethnien, insbesondere der jüdischen Bevölkerung. **
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Was waren die Rassen im Nationalsozialismus?
Im Nationalsozialismus wurden verschiedene Rassenideologien propagiert, wobei die "arische Rasse" als überlegen angesehen wurde. Andere Rassen, insbesondere Juden, wurden als minderwertig und schädlich für die Gesellschaft betrachtet. Diese Ideologie führte zu Diskriminierung, Verfolgung und letztendlich zum Holocaust. **
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Planen und Bauen im Nationalsozialismus, Fachbücher von Die Unabhängige HistorikerKommission 'Planen und Bauen im Nationalsozialismus'Im Auftrag der Bundesregierung untersuchte ein breit angelegtes Forschungsprojekt fünf Jahre lang, inwieweit die im Dritten Reich für Planen und Bauen zuständigen Institutionen und Personen in die Verbrechen des nationalsozialistischen Staates eingebunden waren. Mit Beiträgen von 28 Forscherinnen und Forschern auf mehr als 1300 Seiten konzentriert sich die Untersuchung nicht allein auf die Jahre 1933 bis 1945, sondern nimmt auch die personellen und ideologischen Kontinuitäten und Diskontinuitäten in den Jahren davor und danach in den Blick. Die vierbändige Publikation untersucht nicht nur die Arbeit der Reichsbauverwaltung 1933-1945. Sie betrachtet ein breites Spektrum des Bausektors: Wohnungsbau, Wohnungswirtschaft, Städtebau, Altstadtumbau und Neustadtplanungen, aber auch Bauten für die Infrastruktur, für das Militär und für die Rüstungsindustrie. Wie das NS-Regime solche Bauprojekte für die Propaganda nach innen und aussen nutzte, wird ebenfalls behandelt. Besondere Beachtung findet das Baugeschehen als Teil der NS-Vernichtungspolitik in Ghettos, Konzentrations- und Vernichtungslagern sowie das Gebiet der Raumplanungen, mit denen die besetzten Gebiete im Osten neu strukturiert und im Sinne der NS-Ideologie umgestaltet werden sollten. Die Publikation richtet den Blick auch auf die Zeit nach 1945 in den beiden deutschen Nachfolgestaaten und fragt nach der institutionellen Verortung des Politikfelds Bauen, nach den personellen Kontinuitäten und Brüchen sowie dem denkmalpflegerischen Umgang mit den baulichen Relikten der NS-Zeit.320,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wissenschaft im Nationalsozialismus. Die Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, Taschenbuch von Steffen Köller, GRIN, 978-3-346-01515-0Wissenschaft Im Nationalsozialismus. Die Christian-albrechts-universität Zu Kiel, Taschenbuch Von Steffen Köller, Grin, 978-3-346-01515-0, Seitenanzahl: 2417,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie war die Erziehung im Nationalsozialismus?
Die Erziehung im Nationalsozialismus war stark von ideologischen Prinzipien geprägt. Kinder wurden frühzeitig in die nationalsozialistische Ideologie eingeführt und sollten zu loyalen Anhängern des Regimes erzogen werden. Es gab eine strenge Disziplinierung und Indoktrinierung, die auf Gehorsam und Unterordnung abzielte. **
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Was war die Judenverfolgung im Nationalsozialismus?
Die Judenverfolgung im Nationalsozialismus war eine systematische und staatlich organisierte Diskriminierung, Verfolgung und letztendlich Vernichtung der jüdischen Bevölkerung in Deutschland und den von Deutschland besetzten Gebieten während des Zweiten Weltkriegs. Sie begann mit antisemitischen Maßnahmen wie dem Nürnberger Gesetz von 1935 und eskalierte schließlich zur systematischen Ermordung von sechs Millionen Juden im Holocaust. **
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Was bedeutet Widerstand im Nationalsozialismus?
Was bedeutet Widerstand im Nationalsozialismus? Widerstand im Nationalsozialismus bezieht sich auf die verschiedenen Formen des Widerstands gegen das Regime von Adolf Hitler und der NSDAP während ihrer Herrschaft in Deutschland von 1933 bis 1945. Dieser Widerstand konnte sowohl passiv, wie zum Beispiel durch das Verbreiten von Informationen oder das Verweigern von Unterstützung, als auch aktiv, durch Sabotageakte, Attentate oder politische Opposition, ausgeübt werden. Trotz der extremen Repression und Verfolgung durch die Gestapo und andere staatliche Organe gab es mutige Menschen, die sich gegen die nationalsozialistische Ideologie und Praktiken zur Wehr setzten. Ein bekanntes Beispiel für Widerstand im Nationalsozialismus ist die Gruppe "Weiße Rose", die durch Flugblätter und andere Aktionen gegen das Regime protestierte. **
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Wer leistete Widerstand im Nationalsozialismus?
Im Nationalsozialismus leisteten verschiedene Gruppen und Einzelpersonen Widerstand gegen das Regime. Dazu gehörten beispielsweise politische Gegner wie Kommunisten, Sozialdemokraten und konservative Kräfte, die sich gegen die Diktatur und die Unterdrückung der Meinungsfreiheit stellten. Auch religiöse Gruppen wie die Bekennende Kirche und einzelne Kirchenvertreter widersetzten sich den nationalsozialistischen Ideologien. Zudem gab es Widerstandskämpfer in der Armee, wie etwa Offiziere des militärischen Widerstands um Claus Schenk Graf von Stauffenberg, die Hitler stürzen wollten. Insgesamt war der Widerstand gegen das NS-Regime vielfältig und reichte von politischen Aktionen über Sabotageakte bis hin zu Informationsverbreitung und Hilfe für Verfolgte. **
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